В качестве методического примера рассмотрим рабочий конспект учащихся по изучению организации труда и технологических процессов монтажа железобетонных подкрановых балок. В процессе изучения учащиеся разрабатывают схему организации рабочего места и алгоритм действия при монтаже конструкций.
Тема: Монтаж железобетонных подкрановых балок
1. Нормокомплект для выполнения операций монтажа железобетонной подкрановой балки (в скобках — количество): траверса для захвата балок с дистанционной расстроповкой, гаечные ключи (4), ломы (2), кувалда, стальные щетки (2), метр, рулетка, пеньковый канат, предохранительные пояса (4), защитные каски (4), инвентарные лестницы с площадками, универсальный строп, стальной канат, инструменты и приспособления электросварщика, рукавицы (4). Подробнее…

Внеклассная работа. Встреча учащихся с коллективом рабочих бригады монтажников конструкций базового предприятия и ИТР. Цель встреч: познакомить учащихся с конкретными условиями организации труда и монтажа конструкций, строительными объектами, на которых им предстоит проходить производственную практику. Производственные деловые игры по монтажу конструкций с привлечением мастеров производственного обучения и преподавателей профтехцикла, тематическая неделя. Подробнее…

Планирование изучения темы зависит от специализации подготовки учащихся (гражданское или промышленное строительство), типа изучаемых зданий и технологической последовательности установки конструкций. Технологическая схема изучения темы может быть представлена следующими подтемами:
1. Монтаж конструктивных элементов крупноблочных и курпнопанельных зданий:
ленточных фундаментов с подвальной частью и без нее; установка блоков и панелей наружных и внутренних стен и перегородок; элементов перекрытий, покрытий, балконных и карнизных плит; конструктивных элементов лестничных клеток. Подробнее…