Современное строительство — сложный организационно-технологический процесс, в котором участвуют различные организации. Путем наводящих вопросов преподаватель подводит учащихся к выводу о том, что необходимо оперативно регулировать строительный процесс. Объясняет, с помощью каких документов и как осуществляют оперативное планирование, учет и контроль выполнения работ. Рассказывая о задачах диспетчерской службы, подчеркивает, что она охватывает все элементы и звенья строительного производства и координирует их действия (виды диспетчерской связи учащиеся могут указать сами). Показывает возможные варианты использования ЭВМ для оперативного учета и контроля за ходом строительства. Полезно ознакомить учащихся с автоматизированной системой управления (АСУ) и направлениями ее развития.
Прежде чем познакомить учащихся с хозяйственным и подрядным способами строительства, объясняет такие понятия, как заказчик, подрядчик (генподрядчик и субподрядчик). В заключение знакомит с основным содержанием договора-подряда на капитальное строительство.
Методы текущего контроля должны быть направлены не столько на оценку полученных знаний, сколько на проверку понимания учащимися основных положений организации и управления строительством. Наиболее целесообразен индивидуальный устный опрос в ходе изучения материала или фронтальный после изучения разделов темы или всей темы.
Анализ изучения материала заключается в определении уровня понимания учащимися основных положений современной организации строительства и важности функций управления строительством.

Метки: вариант, вид, виды, вопрос, дело, договор, договора, документ, задача, заказчик, заключение, капитал, контроль, материал, опрос, план, процесс, содержание, способ, строительство, счет, счета, темы, ум, элемент

(Голосов пока нет)

 Загрузка ...

 Распечатать

Статьи в тему

• Состав работ. Контроль (0)
• Текущий контроль знаний (0)
• Премирование. Хозрасчет (0)
• Планирование изучения (0)
• Технология сварки (0)

Закладки: